机器人+教育，是未来教育大势所趋

机器人负责教学的高质量、高标准的内容输出，老师专注于育人，负责学生的个性化发展，这是小胖机器人CEO魏然理想中的未来教育。

近日，魏然在接受媒体采访时表示，人工智能机器人，未来必将彻底改变传统少儿教育方式。“未来老师要做的是情感沟通、性格塑造方面的育人工作”，魏然说，“关于知识方面的学习让机器人辅助去教。”

中国传统教育的问题，可归结为几个关键词：优秀教师稀缺、师资不均衡、教师亟需减负。在魏然眼中，改变传统教学方式的弊端，首先要解决优秀老师的稀缺性，AI的出现无疑带来了一种解决方案，通过AI机器人复制优秀教师的课件，让“偏远地区的孩子也能享受到一线城市的最优质教师资源”被看作是AI改变教育的大势所趋。

为了帮助老师解决重复教学压力，从重复的机械劳动中释放出来，同时为解决AI教师师资不足问题，提高幼儿园孩子上课积极性，进化者机器人公司推出了小胖机器人教学助手，并率先在北京人大附小成功开课。机器人讲解，教师引导互动的教学形式；标准化的课件系统；简单易学的课程内容等三大特点，为小胖《机器人双教AI课堂》在全国的推广与普及奠定了基础。

2018年3月开始，小胖《机器人双教AI课堂》全面进入山东、河北、四川、内蒙古、新疆等20多个省市自治区的小学和幼儿园，受到当地孩子们和家长的极大欢迎。与传统教育相比，通过机器人教学，孩子们能在更短的时间内，掌握到更多的知识，也就是说学习效率有了很大提高。

魏然说：“小胖教育机器人的目标是，未来占到全国市场份额的百分之五到十，到那时，小胖教育机器人将会深刻影响和改变全社会的教育形态。”

机器人上课能够解决学校优秀教师稀缺，教学水平参差不齐，为教师减负，魏然认为，教育理念的最佳方案是“有教无类，因材施教”，“有教无类”指教育的规模化，“因材施教”指教育的个性化，机器人辅助老师是教育改革的大势所趋。

机器人与少儿教育的融合，就是发挥人工智能与人各自的优势，让机器人去做大量高强度、重复性的教学工作，使老师更好的解放出来，更专注于“育人”，专注于培养孩子的个性化发展。